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两个女儿很小。
赵光抱过大女儿,很可爱的大女儿,开玩笑着说道:“我有两个儿子,你有两个女儿,结亲家好了。”
赵光和这个中年人开了个小玩笑而已。
小赵诺五岁了,他带着弟弟,和这两个小女童在土里玩,走在土埂上。
这样的情形,持续了半年之久,后来两个女童的父母离开了这里,去了别处。
时年小赵诺六岁,他开始上学了,独自走两里的山路去上学。
时年小赵诺八岁,小赵刚六岁,小赵刚也上学了,哥哥带着弟弟走两里的山路去上学。
这时候的他们,一天上学的时间不会很长,因此每天来回私塾和家里都要走山路。
一条山路只有二米宽,如同家门前那条小溪一样宽。
小赵诺为哥哥,他带着弟弟去上学,回来也是带着弟弟回来。弟弟很贪玩,小赵诺只说早点回家。小赵刚很听哥哥的话,贪玩一会儿,就被小赵诺拉着回家了。
小赵诺的幼年时就这样,他继续长大,到了少年时。
这里的私塾分幼、小、初、高四个等级。幼时,两兄弟回家,要走二里的山路,因为时间充足。小时,两兄弟开始寄住在爷爷奶奶家,因为爷爷家里离私塾只有七百米远。
两兄弟上学的时间多了起来,就住进了爷爷家里。
两兄弟更小时要走路回家,而大一点住进了爷爷家,就是这样。
住在爷爷家的曰子不会长久,同时住进来的还有其他的孩子,算得上是堂兄弟。
两兄弟不上学时,放假时,就回到了父母的身边。小赵诺有力气干活了,时值八岁的他就开始干家里的农活,轻点的活他能干就开始干了。
“到小溪里抓螃蟹去喽!”小赵刚很贪玩,跟着村里大他几岁的人到溪水里捉螃蟹。
小赵诺也跟了去,这样的次数不多。而小赵刚则有机会就会去。
小赵诺很懂事,知道家里的农活很多,因此,他几乎不贪玩,要么温习功课,要么在土里帮父母干活。
“赵家大儿子小的时候这么吵,长大一点点特乖了,村里没有一个人像他这样这么小就帮父母干农活的。”村里很多大人皆这么说小赵诺。
小赵诺不仅懂事,更理解他们话里的意思,很小的他很喜欢看书,因为好奇,所以想知道更多的东西,也因此懂得比别的孩子知道得多一些。
小赵诺知道家境贫寒,家里又有很多的农活,因此很少去玩耍。看着弟弟跟随大一点的孩子到小溪里抓螃蟹,他只是笑一笑,继续低头干活。
“哥,我们今天捉了很多的小螃蟹,今天可以吃一顿螃蟹了。”小赵刚说道。
“嗯,是一顿很好吃的菜!”在太阳特别热的天里,中午太热了干不了农活,他就陪着弟弟到溪水里捉螃蟹,这是一道菜,也是他少年时的乐趣之一。
村里的孩子不多,又每一户人家隔得很久,孩子们聚在一起玩耍的机会不是很多。
时年赵诺十岁了,小赵刚八岁。孩子好玩的心姓都有,小赵诺知道生活的不容易,因此和其他孩子玩得比较少,这些小孩渐渐的疏远了他。
小赵诺不明所以,只知干活,读书。期间有两个孩子很看重他,一年中有几次到他这里来陪他玩。
小赵诺在他们来之后,就会陪着他们在小水溪里去抓螃蟹,去钓鱼和钓蛇。
小赵诺一年只玩这几次,相比其他的孩子,差距真的是太大了。
其他的小孩欢乐的在一起玩,而他却开始干大人做的农活了,也因此他渐渐的孤独、孤僻!
“那个怪物,不要跟他玩!”一些孩子的心理产生了这样的想法,被渐渐孤独的小赵诺察觉到了。
这些孩子不会说出这样的话,但是他们有这样的意思。
小赵诺渐渐的变得敏感,从小孩子的行为举止,动作形状中捕捉到了这样的东西。
此时他正在读小私塾,被别的孩子认为是怪物的原因是他的头上掉头发,头上一些地方有头发,一些地方没有头发,就被孩子们认为是怪物。
孩子们认为小赵诺是怪物,就都不跟小赵诺玩,全都远离了他,小赵诺的心姓越来越孤独,也开始了怕人。
小赵诺宁愿与树为伍,与小动物为伍,也不愿意和人为伍,他很少说话了。除了那两位最好的朋友和至亲的人能听到他说的话,其他的人几乎没听到他说话了。(未完待续。)