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样那样的突发状况出现，这么复杂而且环环相扣的指挥一旦有哪人环节出现问题，其结果就会造成全盘混乱。
所以战场往往需要给前线官兵一部份自主权让他们根据战局的变化自由发挥，德军就是这样做的。
此时的舒尔卡提出的这个方案就很简单，而且分工十分明确，尤其是另外组建一个反坦克班还不会打乱原有部队的编制。
“另外！”舒尔卡说：“我认为我们应该取消反坦克步枪！”
“取消反坦克步枪？”
“是的！”舒尔卡说：“反坦克步枪虽然对装甲车和轻型坦克依旧有效，但反坦克步枪从某种程度来说会严重影响步兵班火力使他们无法提供足够的增援火力！”
此时的近卫坦克第一旅每班装备一挺反坦克步枪，反坦克步枪需要两人协同操作，这也就意味着每班有两名步兵被当作反坦克人员而不是步兵了。
“更重要的还是！”舒尔卡接着说道：“我认为火箭筒可以填补反坦克步枪的空白……在远距离上，我们的坦克可以对付那些轻型坦克和装甲车，近距离有火箭筒，它们都比反坦克步枪更适用！”
卡图夫点了点头：“那么，你认为这多出的两人应该用什么装备？”
“PPSh-41冲锋枪！”舒尔卡想也不想就回答。
PPSh-41就是波波莎冲锋枪，斯帕金上次在实验室给舒尔卡看过的。
此时的波波莎虽然已经装备苏军，但这装备只是小批量装备突击队和摩托化侦察部队，它更多的是希望在实战中发现其潜在的缺陷，改正后再进入批量生产程序。（注：波波莎直至1942年中才进入批量生产）
“PPSh？每班多两把PPSh？”
“是的，上校同志！”舒尔卡说：“要知道我们到时是与敌人在100米左右的距离上作战，而PPSh的射程在300米左右……它的火力和持续性一点都不比机枪差，这就相当于每班多了两挺机枪！”
“有道理！”卡图科夫赞同道：“这样一来，我们就能全面压制住敌人步兵火力，然后火箭筒就可以对付敌人坦克！”
“是的！”
“我马上去联系增调PPSh冲锋枪，这可不是一个小数目！”卡图科夫说：“不过我相信能做到，至于你……舒尔卡同志，我认为你需要协助加夫里洛夫同志负责步兵团的训练，有问题吗？”
“没问题，上校！”舒尔卡信心十足的回答。
舒尔卡原本以为这样的训练就不会有太大的难度，因为部队没有太多的变动。
但刚刚与加夫洛夫中校联系就被难住了。
“火箭筒？什么火箭筒？”加夫里洛夫少校说：“舒尔卡，你说要训练，可是我们连火箭筒都没见过，用什么训练呢？”
“他们正在抓紧时间生产！”舒尔卡说：“等它生产出来再训练只怕已经来不及了！”
加夫里洛夫摊了摊手：“但我们总不能对着空气做动作吧，这样也不会有什么效果！”