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随后发生。
看着一支支周军（黑棋）在辽东（棋盘）上溃败，学生们鸦雀无声，他们知道若是在现实战场上出现这种情况，只能用一句话来形容：
兵败如山倒，伤亡无算。
谁也没想到会发生这种事，据说一支军队伤亡超过三成就会溃不成军，怎么这支高句丽骑兵伤亡过半了，还能破城？
这不对啊！！
“同学们请注意！同学们请注意！！”
一名教员在向天子行礼后，走到棋盘边，大声说着：“一会兵棋复盘，请同学们注意观察，回去写一份心得，后日上课时交上来！”
。。。。。。
隔间，尚书左仆射杨素正在批阅公文，几名吏员在一旁忙碌，把他已经批阅好的大量公文搬走，然后又抬进来更多的公文，旁边墙壁上挂着的棋盘，几名军校的教员正在复盘。
作为传闻中的“剪刀手”，杨素今日客串了一次高句丽主帅，以中路突破的方式，把一群乳臭未干的“周军将帅”打得抱头鼠窜。
这一切，都是他在批阅公文时顺便为之。
轻松得很。
作为尚书左仆射，杨素很忙，如果不是天子钦点让他来给军校学生“当头棒喝”，他才懒得浪费时间和小孩子玩打仗游戏。
但公务实在繁忙，杨素于是在这里办公，顺便陪着学生们消遣一下。
放下笔，他看向棋盘，今日这几个学生，表现比起之前要好很多，看来这种兵棋推演，效果还是不错的。
然而一个真正的将帅，还是得到战场上磨练，就像刀那样，不磨不锋利。
这盘棋，以杨素看来，周军虽然来势汹汹，还搞出了海上粮道的手段，确实能有效缓解后勤问题，然而周军一方有两处隐患，处理不当，会成为最后败北的破绽。
第一，辽东半岛的据点，譬如都里、卑沙城，需要时间经营，若当开战后才攻城，那么随后就得分兵把守，以确保海上粮道的安全。
第二，辽水上游的靺鞨各部，需要时间去拉拢、分化，以便辽东之役开始时，确保大军有一个稳定的侧翼（北面），不然就得分兵防御。
南边分兵，北边分兵，中路还得分兵攻城（攻城、阻援），这就意味着周军从南到北整条战线上的兵力被摊薄。
那么高句丽的将领只要不是庸才，再果断些，许以重赏，让精锐骑兵来个中路突破，直扑辽水入海口处囤积大量粮草的“辽口城”，战局瞬间就逆转了。
对于杨素来说，这种破绽太明显，自己要是看不出来，就白打那么多年仗了。
他看着墙上那囊括了辽东、辽西以及青州、高句丽部分地区的棋盘，不由得想到了儿子杨玄感。
杨玄感作为佐官，跟着观军容使去营州“观军容”，看似只是个随从，但其后的意义却不一般。
朝廷必然是要对付高句丽的，而杨玄感作为观军容使的佐官去辽西，这意味着将来的辽东之役，杨玄感有份参加，能有这个机会立军功，可想而知仕途将来是一片光明。
杨素看得出来，若辽东之役若真的有，天子必然让皇子维翰去刷功劳吃肉，那么杨玄感跟着去喝汤，总归是不错的。
儿子有前途，做父亲的位高权重，杨家算是平安无事了。
杨素对此放心不少，当年，他作为长安朝廷将领，击杀了宗室宇文胄，如今天子似乎在考虑为宇文胄续香火，杨素就怕对方翻旧账。
现在看来，是他多虑了，年轻的天子，似乎气度不错。
那么杨素觉得自己奉命到这军校给学生们上课，自然该认真点。
当然，这些毛头小子，没资格让他真的认真。
杨素对于军校教育是否能达到天子设想的效果，持怀疑态度，但看得出天子所图非小。
那是将来的事情，他年纪大了，熬不到将来，将来会如何，是儿子杨玄感要考虑的问题。
杨素正要继续批阅公文，忽见一名教员入内，说陛下有令，双方休息十五分钟之后，就要加赛一场。
今日天子驾临军校，在讲武堂看兵棋推演，杨素当然知道此事，于是问：“不知下一场推演，陛下有何要求？”
“回左仆射，陛下允许学生们使用新军。”教员说完，将一份资料献上：“左仆射，这是兵棋里新军的数值和特性，请过目。”
杨素接过资料，看了看，随即来了精神。
传闻中的新军？好，我倒要看看新军的成色如何！