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随着时间的推移，奥拉夫的授课内容也不断地外流，同时因为热度不减被各国使者、商人越发积极的传播到欧洲各地。
各国君主对奥拉夫的讲课内容十分感兴趣，妹妹都在翘首等待，其中尤以波西米亚的国王、奥地利大公斐迪南三世和波兰立陶宛的国王扬·卡齐米日、瑞典大帝克里斯蒂娜最为重视，不仅自己看，还要召集信服一同研究。
只是克里斯蒂娜是学习的心态，而斐迪南三世与扬·卡齐米日则是在分析奥拉夫的佣兵统兵特点，希望找到奥拉夫的弱点缺陷，以图未来在战场上击败他，报仇雪恨。
高度重视奥拉夫和军校讲课内容的还有法国的黎塞留首相、英国的克伦威尔议员、波兰的大指挥官斯坦尼斯瓦夫·科涅茨波尔斯基等多人，他们的心态也是各不相同，但是终究都是钦佩奥拉夫的军事才能和战略眼光，佩服他的开阔视野和奇思妙想。
克伦威尔也开始跟奥拉夫写信讨论军事和哲学等层次的问题，并邀请奥拉夫去做客，奥拉夫也邀请了克伦威尔前来参观军校，两人似乎又找到了当年畅谈的感觉。
在奥拉夫专心教学和通过信件与友人交流的时候，转眼就到了12月份放假的时候。
奥拉夫在最后一天又讲了一课——亮剑精神，在学生群体引起了轰动，之后就是送别了依依不舍的学生们，等待着2月份的开学。
一个学期就这么一晃过去了，这一个学期里奥拉夫大半时间都在学院，耶斯尼来宁和胡迪克、劳尔三人则是每一周替换一次驻校。
几十个教员的教材则是奥拉夫亲自审核批准，除了教导学生军事理论，还有体能课、火器训练课、马术、剑术、弓箭、近身格斗、火枪刺刀突进、伤口处理等等十几门实用必修课。
每一个月生都被虐的死去回来，期间甚至有十几个受不了或操练出疾病伤势退学的，但是空出来的名额马上被别的学生填满了。
奥拉夫这几年才知道往火枪口里塞的刺刀已经出现了，只不过用起来不方便，因此并不是主流，但是他想着安装在枪管一侧的刺刀发明应该也不会很远了，所以就凭着记忆让工匠先试着造出了几个枪管上带有卡口和与卡口吻合的刺刀。
让亲兵试验后发现可用，奥拉夫就知道可以把文兰和冰岛的所有步兵都换成火枪兵了，到时候军团里长矛兵也就能淘汰了。
不过为了防止刺刀的出现改变欧洲三十年战争的走向，让欧洲各国引出难以控制的变化，奥拉夫只准备在文兰和冰岛小规模装备军队，防止泄露出去这种简单到几乎一看就会的技术。
等到师生都离开湖心岛军校后的第三天，前来参加闭校饮宴的耶斯尼来宁和胡迪克、劳尔也带来了学校职工文员们一学期里的开支，还有军校整体的开销、花费，是捣鼓几天拉出了的一个清晰明了的清单。
奥拉夫看着厚厚的单子，又看了看十几张的汇总单，咂舌道：“没想到一个学期里的花费这么巨大，幸亏是我们收的学费和生活费也不少，你们算了吗？总不至于赔钱吧。”
胡迪克嘿嘿一笑，道：“我们让文员会计算了好几遍，咱们这一学期下来不仅没赔，还赚了8万银元。”
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