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是什么？亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”祝愿；亲情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；亲情是“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的幽怨；亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的眷恋；
“哦！我们赢喽！”一大群同学都欢呼雀跃，声音震耳欲聋。原来，老师组织我们开展了一场关于“开卷有益，还是未必有益”的辩论会。
辩论会一开始，陈玉红立刻站起来信心十足地说：“我认为开卷有益，我有三个理由。一是看书可以增长知识。二是有许多的名人名言都说明开卷有益，像莎士比亚说的：‘书籍是全人类的营养品。’三是许多名人都是因为喜欢读书而成名的。”
亲情是你学习累了，眼前出现了一杯热茶；天冷了，吹来一阵寒风，这时一个人身上的衣服却少了，随即你的身上涌来一阵暖流；亲情是放学回家，冲进家门，热腾腾的饭菜已端在你的眼前……这些不正是亲情的所在吗？这个时候，有谁会感觉不到亲情的温暖呢？
我的理由很充分，也没有露出什么破绽。看着正方尴尬的表情，我的脸上浮现出一丝得意的笑。
但正方毕竟人多势众，不知哪个老奸巨滑的换了个话题，我们有点不知所措。接着，正方连续有四五个发话，我发现李思妤的话有一个大漏洞。她煞有其事地说：“只要不看对人无益的书，不就是开卷有益了？”“那你不还是说书有好坏之分的了？”顿时，正方哑口无言。他们都按着脑门，眉头紧皱，苦苦地思索着。眼看他们就要输了，金佳仪突然捉住了一根救命稻草，急中生智：“我们承认书有好坏之分，但谁会看无益的书呢？”这让正方扭转乾坤。
“但书有这么多，总不能一本本翻着找吧？万一不好的书被人翻到了，又很好看，他们也会看的呀！”莫瑶说。
气氛越来越激烈，尤其是在辩论“以前的人看书”时，差点儿吵起来了。陈玉红说：“第2课的季羡林爷爷认为看闲书好，他主张看闲书的。”我立马给她“当头一棒”：“那时候闲书指的是除了课文以外的书，但那些闲书现在的老师、家长都让看，因为都是好的书嘛！”
“谁说闲书一定是好书啦？”“不一定是好书他们家长让看吗？”“那第四课作者没说她看了什么书啊？”“其实作者已经间接的告诉我们她读的是叫做‘香烟人’的小画片、连环画、故事书、文化书了。这些都是有益的。”他们找不到漏洞，只好返回上一个话题。“不好的书，他们也可以买来偷偷地看嘛！”“我们现在条件好，有零用钱花，他们那时候哪有钱买书啊？”
金佳仪迅速抢答道：“可以像第一课作者那样窃读呀！而且谁说以前没钱买书啦？”我有点膛目结舌，但还是站起来反驳她的第二个问题：“以前钱很少的。就算有钱买书，也得要攒好久好久才能攒够买一本书的钱。如果是你，你舍得把这么宝贵、来之不易的钱用来买不良的书吗？”
除了这些，最有趣的就是李思妤“赠送”给我们反方的大缺口了。
学习时，生活中，哪一分，哪一秒没有亲情光顾吗？如果说世界是彩色的，那就可以说是有亲情... -->>
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