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如《安徒生童话》就是欧洲的丹麦作家安徒生创作的童话作品,这本书里的很多童话故事都很美。”施建华微笑着看着苏莉“哦”了一声点了下头,没说什么。

    杨波微笑着对大家说:“现在我们先唱一遍曲谱,然后再来练习弹曲子。”

    大家跟着杨波唱起了曲谱,唱完之后,杨波又把曲子完整地弹了一遍,大家听了,便开始自己练习弹这首曲子了。

    因为曲谱不太长,又有一些曲谱是重复的,所以赵蕙把曲子从头到尾弹了一遍,接着又练习了几遍,便能够熟练地弹《天鹅湖场景》这首曲子了。

    刘红、苏莉、施建华也在认真地练琴,练完之后,杨波便给他们检查了一下,指出了弹错的地方,他们改正了之后,又练习弹了几遍,便开始练习合奏了。大家弹完了《天鹅湖场景》这首曲子时,已经到中午了,大家便去吃午饭了。

    下午,他们又练习弹了《童年的回忆》这首曲子。赵蕙练习弹这首曲子时,不免有些忧伤,她想起了她的童年,想起了她已经去逝的奶奶,想起了养育她成长的故乡北京,想起了故乡的亲人们。她的情绪虽然有些低落,但是她依然认真练着琴,她的童年是快乐的,曲谱也是活泼、欢快、而富有情调,弹着弹着,她的忧郁渐渐地象一阵风一样飘走了,她的心情舒畅了起来......

    大家把《童年的回忆》弹熟练了之后,杨波又让大家把上午练习弹的曲子《天鹅湖场景》合弹了两遍。

    最后,杨波对大家说:“到今天为止,我们已经练习弹了《梦中的婚礼》、《水边的阿蒂丽娜》、《爱的故事》、《童年的回忆》、《天鹅》这五首曲子,还有一首《献给爱丽丝》的曲子没有练习,我们在下周的周末把这首曲子练完。在以后的时间里,有时间我们就练习弹奏这六首曲子,争取在大四开学时,代表我们班进行汇报演出。”大家听了之后,有的说:“是呀!以后我们要抓紧时间多练习弹琴。”有的说:“《献给爱丽丝》这首曲子也很好听,下周要好好练习弹呢!”赵蕙笑着说:“暑假开学了,就要汇报演出了,在暑假里,我们在家里也要好好练琴。”施建华也笑着说:“是呀!我们在暑假里也要好好练习弹琴。”

    接下来的那个周末,赵蕙、刘红、苏莉、施建华等几个同学又跟着杨波把《献给爱丽丝》这首曲子练习弹了弹,便进入全面的合奏练习了。

    有时间的时候,赵蕙便给李振国写信,告诉他自己在学校的学习和生活情况都很好,让他放心。

    有一次李振国给赵蕙回信,说自己长了一些白头发,不过没什么,体检时,身体各方面都很正常。赵蕙看着信,眼泪不禁流了下来,她很着急,这可怎么办呢?当时五一回银川时,也没太觉察他长白头发了呢?可能是他对工作太认真了,又加上对我的思念,就长了一些白头发吧?我不能让他这样惦记我,我要常给他写信才是呀!

    赵蕙给李振国回信说:“年轻人有很多人都长白头发,只要加强营养,不会长太多的。听说白头发不能拔,拔一根长十根,千万不要拔白头发哟!在营养方面,应该多吃一些《南方黑芝麻糊》,我随信给你寄去两袋,一定要记得吃哟!另外,不要让自己太劳累了,要多休息。也不要太挂念我,我这里一切都很好,放暑假我就回去了。”

    赵蕙给李振国寄了信和《南方黑芝麻糊》,心里踏实了一些。

    一个多月的时间很快就过去了,学校进行了期末考试,赵蕙的每门学科都取得了优良的成绩。放暑假了,赵蕙坐上了通往银川的火车。

    在火车上,赵蕙坐在车窗旁看着窗外的田野,心里又担心起李振国来了,她想:啊!振国,我真的好想见到你,希望火车快一点儿到达银川,好看一看你现在的样子。不知不觉中,她的眼睛湿润了......

    第二天早晨,火车到达了银川,一下火车,赵蕙便看见了站在站台上来接她的李振国。赵蕙扔下行礼,急切地跑到李振国的面前,静静地看着他的脸,他的头发,她扑进他的怀里,眼泪涌出来了。李振国微笑着说:“怎么了,是不是担心我了,我这不是很好吗?我没长多少白头发,原来我还见了白头发就拔,后来看你信上说不能拔,我就用剪刀一根根剪掉了,你看,我现在没有多少白头发了。”赵蕙擦了擦眼泪,看着李振国说:“嗯!我好担心你,现在看你好好的,我才放心了,我们走吧!”李振国提起赵蕙的行礼说:“嗯!走吧!”他们向火车站出口走去了。

    赵蕙和李振国在火车站附近吃了早点,就去坐通往南门汽车站的公交车,回赵蕙家了。

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