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高二的时候文综考试纯粹是考察基础知识,只要背熟了就可以拿到高分,而这种情况在高考上是不可能遇到的,所以高三的时候很难再拿到像高二那么高的分。如果高二的时候总分是靠文综撑起来的,那么到了高三之后,文综的难度一旦靠近高考,那么总分必然会下降。
这大概也就是为什么喻幼恩现在语文和英语依然能够保持高分,而文综遭遇了败仗了。语文和英语都是一个需要长期积累的科目,只要平时的基础打好了,那么不管试题难度变成什么样,都不会变化到哪里去。
祁彦东观察着喻幼恩,她的表情变化不多,但是情绪全都可以通过眼睛看见。见她似是醒悟,他笑道:“想明白了?”
听到祁彦东的声音,喻幼恩这才从自己的思绪中跳出来,之前一直压在心口的郁闷也消散了许多。她最怕的不是遇到挫折,而是不明白自己为什么失败。喻幼恩十分感激地看向祁彦东,“是的!想明白了!实在是……太感谢你了!”
“想明白了就好,晚自习的时候不要走神了。”
“……啊?”喻幼恩想起自己自从估算到自己成绩的那一刻起就心神不宁,就连老师讲课都有点听不进去。她有些不好意思的暗自搅着手指,“你看到了啊?”
“所以接下来你要怎么做?”
自从想通了关键在哪里之后,喻幼恩的心情也好了许多,她一脸笑意说道:“既然知道了问题是出自哪里,那么想办法就好办多了,我会加油的。”
抬起手看了一眼手表,还有几分钟就是1班上晚自习的时间了,祁彦东就说道:“那就先回教室吧。其实你也不必对此过多焦虑,这次考试过后暴露出来的问题很多,班上许多同学都遇到了麻烦。”
一直都在用尽力气向前冲,反倒迷失了方向。
高三可与高二不同,高三的一切都是向着高考靠拢,如果没能及时适应高三的方式,那么就会陷入第一个瓶颈期。喻幼恩现在就进入了瓶颈期,并且一直都没有察觉,幸好经过祁彦东的提醒,她似乎又找到了继续走下去的方向。
班上的大家多多少少都遇到了问题,只不过喻幼恩一直都沉浸在自己的沉闷之中,因此也就没有关注别人的成绩。更何况她的底子本来就比班上另外十九个人差一点,所以即使大家都遇到了问题,她仍然是比较靠后的一个。
既然问题是出在还没有适应过来高考题型中对答题技巧的考察,那么就只有多练题了。而数学的问题出在哪里,她暂时还没有找到,不过看样子也应该尝试一下题海战术了,毕竟暂时也没有新的比较适合的方法可以取代。
就在喻幼恩决定对数学也展开题海战术的第二天,数学老师在快要下课的时候布置数学作业,他说道:“我每天给你们布置的作业只是学校发的这本练习册上的题,这个题量对于你们来说是远远不够的,有能力的同学尽量自己再多找点题来练,不过我相信我们班的同学都是有能力的同学。”
听到了数学老师说的这句话,喻幼恩就更加坚定了采用题海战术。虽然还没有明白自己的问题是出在哪里,不过在做题的过程中会慢慢发现的吧。
周日的下午休息,喻幼恩就去了市中心的书店买了参考书。本来只是想买一套53来练习高考题,但是在经过高一高二分类书架的时候,看到了高一高二的教材参考书,恍然记得不久之前祁彦东对自己说过,只是在死胡同里转来转去是不行的,要看看外面的世界。
意思大概是说,要看看别人是在用什么方法学习的吧?
喻幼恩想起自己曾经在祁彦东的书桌上看到过教材参考书,教材参考书讲的都是基础知识点,包括书上的例题就仔细地讲解着,每一个单元章节里所讲的基础细节都会好好解释,因此倒是比较适合用来补一下基础。以祁彦东的水平,应该是不需要参考书的吧,直接做题都应该没问题吧……?
想了一下,喻幼恩把目前进度所学的几本参考书拿了下来,一起拿到柜台去结账。
也许祁彦东是对的,练习册终究只是练习册,就算是带有解题步骤,可是假如遇到了自己不懂的步骤,又没法问别人的话,那就只能一直糊涂着。既然连祁彦东都时常把基础书摆在面前,那么她也不能松懈于基础才对啊。