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吃过饭回去的三人没有做其他多余的事情,而是直接回到了录音室。
刚刚谭菁让陈枫和她一起合唱一遍这首歌。
两人回到录音室以后,就在麦克前坐下来。
录音室的老师也被叫了回来。
他被安排的任务就是协助谭菁和陈枫把这首歌录制好。
只要谭菁需要,他随时都会出现。
刚刚在吃饭前,谭菁已经练习哼唱了两边,甚至,在坐车的时候,她都在默背着歌词,但是因为没有伴奏的原因,她的脑海里对这首歌还是没有一个非常完整的概念。
“陈枫,这回有时间带我唱一遍了。”
对于陈枫,谭菁是一百个期待,自从上次从外国回来以后,她就非常期待再次和陈枫合作一次。
对于陈枫写的新歌,她都有关注,甚至,陈枫每次出一首新歌,她就会私下练习几遍,看看适不适合自己唱。
可那些流行歌曲,并不适合她在公开表演中演唱。
她代表着军艺团,一些唱法,是她想唱却还不能唱的。
陈枫调整了一下话筒的高度。
“好的,菁姐,我就陪你一起唱。”
说完,他对角落的音乐老师比了收拾,示意伴奏可以开始。
这是陈枫做的真正属于这首歌的伴奏。
并不是只有单调的钢琴。
小提琴的声音缓缓升起。
一段前奏播放的时候,陈枫一手举着歌词,一手在空中有节奏的挥舞,为谭菁找节拍。
“5、6、7...”
“一条大河,波浪宽。”
“风吹稻花,香两岸。”
......
陈枫带着谭菁开始了《我的祖国》歌曲的练习。
一遍...两遍...三遍...
谭菁和陈枫大概合了七八遍。
她已经可以完全脱稿唱这首歌了。
而且,这首歌的节拍,也已经印在她的心里。
对这首歌,谭菁的心情无以言表。
似乎,再美好的词也不足以形容这首歌。
对于这首歌的评价,谭菁只有一个评价,那就是“好!太好了!”
谭菁的思维甚至都已经陷入进去。
先从歌词上看,就是三个阶段。
这三段分别写景、人、事,描绘了祖国山川、人物、精神,围绕核心词“祖国”展开,关键的形容词是美丽、英雄、强大,意境优美、感情朴实、斗志坚决!
再从曲调发面,前后迥异。
歌曲是三幅美丽的图画,引人入胜。虽然不同于很多传统革命歌曲那般曲风硬朗有力但更能打动人心。
前半部曲调委婉动听,词曲让人不禁想要饱含深情的展现这段优美的旋律,描写祖国大好河山,田园风光,还有战士们的心灵和情感。
后半部副歌混声合唱与前面形成鲜明对比,旋律上才用了舒展、宽阔、壮丽的长音,不得不让人有一种华夏伟大的感触,从节奏上看运用了华夏调式转换的方法达到了调性变化的小伙。
副歌部分的演唱,仿佛山洪喷涌而一泻千里,尽情地抒发战士们的激情,唱出战士们对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。
诗以言志、歌以咏怀。
大概就是说的这首歌吧。
“菁姐?菁姐?”
陈枫轻柔的呼唤让谭菁从歌曲的徜徉中走了出来。
她轻轻对的晃晃脑袋。
“菁姐,没事... -->>
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