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“我顺着声音朝里一看,王喆这家伙正站在那儿和林艳说的欢呐。第二次也是,我刚从*场那边朝西一拐弯,就听到你们屋里吵吵嚷嚷的说笑声。我没朝里看,一听声音就听出来了,又是王喆哈哈的傻笑。”
说到这儿,刘老师停住了。脸上犯出了难色,他试探性地朝李子孝说:“你说这个问题是比较严重,对你们办公室的老师们影响也很大。应该向校长反映反映,叫王喆他们收敛收敛,别那么不管不顾,太放肆了。可是,我总觉得这样的事,这样不关学校大局的事,就只有你和我,咱们两个不是头,不是脑的说,肯定不会引起校长重视,他很可能当面说应该朝老师们说说,等一到开校会时,他也许就把这事忘了,或心里根本没想说。”
“照您的意思,咱们再找个领导,一块和校长反映这个问题。”
“我是这么分析,这么考虑,咱们既要向校长反映这个问题,就要让校长重视这个问题。”
“那您说咱再找谁好呢?”
“咱就应该找跟你有关系的领导,你现在教初二,找初三领导不太合适吧?”
李子孝笑了:“您说的太对了,咱应该找二年级组长王大炮,王志刚老师。”
就这样,李子孝拉着刘老师一起,找到了初二年级组组长王志刚。
王志刚听了李子孝和刘全友,你一言他一语的揭发评论。觉得这个问题确实很重要。非常有必要向校长反映这个具有全校普遍性的问题。
于是,年级组长,教研组长和李子孝三人一起找到了校长。校长对这个问题也是非常重视,认为这个问题,对我校教师的教学工作有很大影响,不重视,不杜绝,发展严重了,整个校风校纪都可能出现问题。于是,他和教导主任在全体教师会上严正提出了这个问题。
当校长在教研会上提出了这个问题后,李子孝心里仿佛吹进一股清风,一时轻松舒畅了许多。可当校务会结束后,人们纷纷向外走动时,他发现了王喆慢慢走在他的前面,双手横胸前,仿佛很是气恼,很痛苦的样子。李子孝的心里不由得一怔。
自己是个阴谋家!背地里算计人,暗里整人,自己是个小人,明里干不过,使些小手腕跟人干。不知怎的,自从校长在校会上说了那个不许老师随便串办公室的要求后,李子孝心里总是出现这些字眼儿。
他坐在办公室里,看着林艳坐在那里不停的忙,他心里倒有时荒谬地想,王喆要是现在来有多好,就这样,在李子孝矛盾的心里,嘀咕了好几天,仍不见王喆的影子。
不知为什么,李子孝的心里反倒有点越来越不安,仿佛预感到什么,显得越来越害怕了。他怕王喆真的一直不敢到这屋来,心里憋闷,窝了火,奈不住了找他李子孝算账,质问他,甚至挥起拳头跟他动武,他总觉得,王喆一定知道校长在会上又一次... -->>
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