第110章 创新之路 (2/2)
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如期举行。家长和孩子们兴致勃勃地来到现场，在手工艺人的指导下，认真地制作着手工艺品。
“宝贝，你看，这样穿线就对了。”一位家长耐心地教着孩子，手把手地引导孩子的动作。
孩子认真地看着，点了点头：“爸爸，我学会啦！”
“妈妈，我要给这个木雕涂上我最喜欢的颜色！”另一个孩子拿着一块未完成的木雕，对妈妈说道。
妈妈微笑着鼓励道：“好呀，宝贝，发挥你的想象力！”
然而，在推进的过程中，也并非一帆风顺。一些家长对亲子活动的意义认识不足，参与积极性不高。
李一诺和林婉儿得知后，决定亲自上门与家长沟通。
在一个居民小区里，李一诺和林婉儿敲开了一户人家的门。
家长有些疑惑地看着他们，问道：“你们是？”
李一诺微笑着解释道：“您好，我们是文化传承工作的负责人。想和您聊聊关于亲子活动的事情。”
家长皱了皱眉，有些不耐烦地说道：“那个活动啊，我觉得没什么太大用处，还耽误孩子学习时间。”
李一诺依然保持着微笑，耐心地说道：“家长，您可能有些误解。亲子活动不仅能传承文化，还能培养孩子的动手能力和创造力，对孩子的成长非常有益。而且，这也是一个难得的亲子互动机会，可以增进您和孩子之间的感情。您想想，平时您工作忙，和孩子相处的时间少，通过这个活动，能和孩子一起完成一件作品，那是多么有意义的事情啊。”
林婉儿也在一旁说道：“是啊，您看参加过活动的家庭，孩子和家长都非常开心，收获也很多。而且，这并不会占用孩子太多学习时间，反而能让他们在放松的同时学到知识。”
家长听后，态度有所转变，犹豫地说道：“那好吧，我再考虑考虑。”
李一诺赶紧递上一份活动资料，说道：“这是活动的详细介绍，您可以先看看。如果有什么问题，随时联系我们。”
经过他们的不懈努力，越来越多的家长开始认识到活动的重要性，纷纷带着孩子参与其中。
除了教育方面，李一诺和林婉儿还积极推动传统文化与现代科技的结合。
在一家科技公司的研发部门，李一诺和林婉儿与技术人员一起围坐在一台大屏幕前，讨论着应用的功能和界面设计。
李一诺指着屏幕上的一个模块，说道：“我们要让这个应用既有趣味性，又能传播文化知识。比如设置一个答题闯关的环节，增加用户的参与感。”
一位技术人员快速敲击着键盘，说道：“好的，李老师，我马上修改代码。”
林婉儿也提出了自己的建议：“我觉得界面设计要简洁美观，色彩搭配要符合传统文化的氛围。”
技术人员们纷纷点头，认真地记录着他们的要求。
这款应用上线后，受到了广大用户的喜爱，下载量节节攀升。
在未来的日子里，李一诺和林婉儿将继续在文化传承与创新的道路上坚定前行，不断探索新的方法和途径，让边境地区的文化绽放出更加绚烂的光彩。