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    曲军既然选择了电子工程专业,在今后很长一段时间里,电子所就是他的主战场,熊绍松教授交给他的第一个任务必须完成,而且要完成的漂亮。

    用经验值兑换一本《通信原理》,直接复制粘贴《通信协议和信令》的相关内容,肯定是最简单的办法,而且能在熊教授这里搏个头彩。

    但是曲军想到一个问题。

    教材编写和证明莫德尔猜想的论文不一样。

    证明莫德尔猜想的论文不怕质疑。

    一步步的证明过程黑纸白字就在那里搁着,对就是对,错就是错,全世界的数学家都能看到,有什么疑问你自己慢慢研究吧。

    教材编写没有这么严密的逻辑,很多概念的定义如果不能提供出处,根本无法服众。

    你说通信协议分七层,是谁规定的?又有哪些主流厂家采用了这种标准?如果完全说不清,那也可以分成六层或者八层。

    必须要有详细的引用文献目录。

    但是,“本周限免”刷出来的老版《通信原理》教材,没有详细的引用文献目录。

    翻看牛皮纸袋子里熊绍松提供的资料,倒是有一张文献目录,但是没有几条,看样子是他凭记忆随手写下来的,万里长征刚刚迈出第一步。

    另外还有一张课题登记表,编写第八章《通信协议和信令》当然也算一个科研课题,负责人一栏就写着熊绍松的大名,截止日期到12月底。

    感觉熊教授心够大的。

    现在距离12月底也就是两个多月,如果不是“恐piu塔”的小插曲,这个课题还装在牛皮纸袋子里,躺在资料柜睡大觉。

    “熊教授,咱们实验室一共有多少课题任务?”

    虽然不能直接搬运83年84年的现成教材,但是有强大的随身图书馆,肯定可以轻松搞定第八章《通信协议和信令》,最多浪费一点时间和经验值。

    本着“搂草打兔子”的精神,曲军想再找一个合适的课题一起搞,加快成长速度。

    “那可多了,你去资料柜里查吧,看完把柜子锁上。”

    熊绍松交给曲军一把钥匙,然后就开始忙自己的事情。

    教材编写的优先级比较低,几个人合作又难免有人拖拖拉拉的,根据以往的经验,只要在寒假下学期开学之前,完成第八章《通信协议和信令》的定稿就足够了。

    由于人才匮乏和技术落后,电子行业的各个部门单位遇到技术问题,最后都会找电子所寻求帮助。

    熊绍松的手头还有更多更重要的课题,一项挨着一项,时间安排的很紧张。

    曲军在资料柜里,果然找到了熊绍松实验室正在研究的全部课题资料,以及尚未开始的课题计划。

    有些是郎头狗和朱头狗正在做的项目,比如郎头狗做的的集成感应器,委托方是一家军工单位,将来要用到坦克车和装甲车上。

    难怪资料柜要上锁。

    不过通过这个项目,熊教授的江湖地位可见一斑。

    算是一只大牛,但不是第一流的超级牛。

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