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不良的习惯,接下来很难纠正;在练习射箭姿势的同时,要逐步锻炼臂力,多拉满弓,以双臂酸胀为准,要循序渐进不可贪多求快。”

    看了一遍熊孩子们手拿的家伙什,几乎都是简易的玩具系列,只有甘延寿的雕花弓才能纳入正规弓箭系列。

    传统弓由三部分组成,木、角及腱。未上弦线的复合弓向外弯曲,弓背(面向目标的一面)为木制。弓背亦包括三部分:一对弓臂及一个弓弝。木制部分大多采用槭树(枫树)、山茱萸或桑树,或同时采用多种木材。

    弓面(面向射手的一面)为角制,角被用来加强弓臂部分。一般选用水牛角或野山羊角,因为水牛的角相对于其他动物的角比较有弹性,而且较长,所以两者以水牛角最受游欢迎。

    古代先民用鱼胶将动物的腿后腱(来自牛、鹿等)黏在木制的弓背部分。原因是腱像橡皮圈,经拉扯后能够迅速地回到本来位置,大大加快箭的飞行速度。

    一对木制弓臂的末端装有弓弰(shao)。大部分史家认为这是匈奴人的发明。弓弰增强弓弦的蓄势及减低需要拉弦的力,使经复合弓发射的箭有更强的杀伤力。

    甘延寿使用的是家传的少年练习用弓,制作精良绝非凡品。

    穷文富武,富文穷武,都是一面之词,严格的来说,没有富裕的家庭支撑,哪一样你都学不好,特别是在文明初始科技落后的古代。

    学文,文房四宝就是一笔不菲的开支,更不用说被世家珍藏,普通人难得一见的书籍;

    习武,不仅营养跟得上要有一副强健的体魄,而且还要有称手的兵器,驯服的坐骑。

    所以那时候的普通老百姓就因陋就简自创野路子,在拳脚上下功夫,兵器也以棍棒为主,在那个战乱四起匪患如麻的年代强身自保。

    …………

    中午照例开荤,一顿百吃不厌的Binagbiang面,更加坚定了楚连城开疆拓土的信心,德馨先生也老怀大慰,得偿所愿。

    僧道俗三位高人心有戚戚焉,甘延寿爱嘚瑟的毛病这下总算找到了源头,有其祖必有其孙,一丘之貉!

    不过他们对《百家姓》、《千字文》爱不释手,这可是大家族敝帚自珍,一般不外传教导子孙的秘籍;

    都是识货的行家,几个老家伙不免恭维一番,很快拿出了扩大影响的方略。

    青云社开学在即,报备郁郅县衙门的学政,将其纳入报考县学、举荐贤良的国家体系至关重要。

    “开学典礼,把马岭郡府的祭酒、文学官都请来,为下一步开设‘青云书院’造声势做准备。”

    弘正大师开言道:“考虑到将来生源要扩大,我们商议以后,顺便把三神殿的西偏殿也一同改建为学堂。

    德馨先生的启蒙教材可谓雪中送炭,文稿留下,我们分头多抄写几份,起码要保证最初入学的学子人手一份。”

    …………

    午后和红毛道爷嘀咕了一会,陪老太爷回府,甘延寿便一头扎进书房,继续编撰他的启蒙教材——《算学》、。

    算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分,它研究数的性质及其运算。把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来,并加以整理,就形成了最古老的一门数学——算术。

    在古代全部数学就叫做算术,现代的代数学、数论等最初就是由算术发展起来的。后来,算学、数学的概念出现了,它代替了算术的含义,包括了全部数学,算术就变成了其中的一个分支。

    毫不客气地说,现代一个普普通通的初中毕业生,放到西汉时期,足以全面碾压全世界的算学大家。

    大家可以想想,把鸡兔同笼奉为算学瑰宝的年代,有啥是不可以想象的——

    今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?

    (有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔?)

    算学大家需要用算筹计算的难题,在今天习惯奥数比赛妖孽的眼中,轻而易举口算就能快速报出答案。

    普通小学教材中最简单的算法是——

    (总脚数-总头数×鸡的脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数

    (94-35×2)÷2=12(兔子数)总头数(35)-兔子数(12)=鸡数(23)

    解释:让兔子和鸡同时抬起两只脚,这样笼子里的脚就减少了总头数×2只,由于鸡只有2只脚,所以笼子里只剩下兔子的两只脚,再÷2就是兔子数。

    为了拓展小学生的思路,课外辅导教材更是妖孽的推导出了五种计算公式,这里就不一一列举了。

    采用北师大版本,甘延寿同学适当删减,做起了跨世纪的脑力搬运工。

    创新是一件繁琐而痛苦的事情,尤其是开学科之先河,比如数学——

    首先要在天朝推广使用最简便的阿拉伯数字,就不是一件容易的事情,好在丝路兴盛,不乏来往大食的客商,其中不少货物包装上就有阿拉伯数字表示,内地商贾也精通此道,勉强说得过去;

    其次还要推广简化繁体汉字数字写法:

    壹、贰、叁、肆、伍,陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、兆……,简化为——

    一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆……

    平面几何,还要用到英文字母,不对,是古罗马字母。这年头,英伦三岛还是不毛之地,英国人的祖先盎格鲁撒克逊人还没有移民这里,哪来的英语一说。

    虽说可以用天干地支来取代,但不免将来会在课堂上出现充满喜感的画面——

    三角形甲乙丙……

    平行四边形子丑寅卯……

    求阴影部分戊己庚辛的面积……

    别说听课的小猴子们,估计就连讲课的先生都会被绕糊涂。

    毋容置疑,在学习数学时用字母标注,是最简洁直观不易混淆概念的表达方式。

    任何一个文明都有许多普世的东西广为流传,这都是历史长河筛选后大浪淘沙留下最精华的东西。

    路漫漫兮修远兮,吾将上下而求索!

    欲知后事如何,且听下回分解。

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