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    回梦古中国科举的产生,是古中国的骄傲,科举意在选才。¤,

    它渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝。兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。

    从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除,整整绵延存在了1300周年。

    状元在中国历史上的政坛、文坛上都有深远的影响,是中国传统文化中的一个奇特现象。

    这是一个伟大的时代,这是个唯才是举的时代。

    一千三百年来,这个名字曾经风靡过整个中国大地。使千百万士子追逐着这顶桂观,通过金榜挂名,步入政坛,获得升官晋级的机会。中国的老百姓把他们看作文曲星下凡,全国震动。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,状元成为当时荣耀和显赫的代名词。

    这一千三百年中,中国历史上第一个状元是唐武德五年壬午科状元孙伏伽。最后一位是.中是清光绪三十年(1904年)甲辰科状元刘春霖。

    从光绪三十一年(1905年),慈禧太后即下诏停止科举,到公元1912年清朝灭亡。只有六年的时间。

    可以说科举制的废除,是压倒清朝灭亡的最后一棵草。

    随后到今天一百多年的岁月中我们经历了什么?

    战火纷飞、国家制度重建、文化毁灭、道德崩坏、这是华夏自公元前21世纪初禹之子启建立启建立了夏王朝以来历代王朝最严重的破坏,这次破坏彻底结束了世袭制。

    结束了帝、王、将、相的制度。

    结束了三皇五帝以来的古中国文明。

    结束了上古、中古、近古三个时代的中华文明。

    到现在公元2016年我们依然虽然还没有建立一个完整的新中国,但是我们华夏自1949年10月1日起到现在已经基本重塑起了新的华夏文明的基本制度。

    不久的将来,我们必然能够建立起完整的新中国。

    我们需要不断奋斗,在我们这一辈建立并塑造起新中国的文明。

    三十年内我们必须要建立起完整的新中国。

    这才对得起自清朝灭亡,我们中华人对中国的文明的践踏。

    不然我们就不配中国这国名。

    新中国建立近七十年了,今天的教育制度中高考成了我们中国人的一次重大事件。

    每年的6月份都是中国学生最紧张的一个月。

    高考前,学生积极备考,高考时紧张考试,高考后有的高兴,有的失望。

    这高兴中的最高就是榜首,人们称呼他们为高考状元。

    文科为文科状元、理科为理科状元、全国状元、省级状元、县级状元等等状元。

    考取状元的家庭,基本上都会摆酒席,俗称“状元酒”。

    但在我的心中,并看不起所谓的状元与状元酒。

    因为我觉得,这个不完整的新中国可以说没有状元。

    我们没有一个学生是值得高兴的庆祝的。

    我们没有一个家庭是值得摆酒席庆祝的。

    因为高考后,你并不是活得了什么好的东西。

    你考好后,只是会被中国的各级大学,选为培养的人。

    培养你听话的人。

    这就是中国,一个教育制度奇葩,一个没有建立建立选拔人才的制度的新中国。

    所以我说自科举制取消到到现在。

    中国是没有一个状元。

    为啥说现在没有状元呢?

    现在说说人才选拔制度。

    古中国选拔制度有世官制、察举制、科举制。

    今天呢?我们没有一个完善的制度选拔人才。

    今天我们的国家选拔人才的制度可以是没有建立起来的。

    并且我认为我们今天的中国从未真正的选拔人才。

    因为近七十年的教育,我们都是在培养人才。

    小学、中学、初中、高中、大学我们都是在培养人才,而没有选拔过一位人才。

    这是我们国家的悲哀。

    今天的公务员考试是选拔人才吗?

    这也不是,只是挑选部分人来做培养罢了。

    为啥这样说,因为我们的公务员的考试,并不是全面的考察人员,只是为了选拔你,然后去做点工作,然后在工作中培养你。

    那么说我们的国家就没有选拔人才吗?

    我们选拔了,但没有选拔真正的人才,我们选拔了基础学问比较好的人来培养接班人罢了。

    从小学、到初中、再到高中,最后到大学每一次考试都是在选拔人来培养罢了。

    所以我说,中国没有一个状元。

    我们从未真正的选拔一个人才。

    我们只是在培养人才,培养听话的人罢了。

    从小学教育我们要乖,到初中培养我们要听国家的,到高中告诫我们不要违背法律,再到大学再度告诫我们不要做错误的事情。

    今天我们只是在培养听话的、乖的、顺民教育罢了。

    这就是中国的教育,培养听话的人才,培养听话的人民罢了。

    所以中这近七十年来,我们在科学文化无大师,无宗师。

    没有一位圣人。

    那么贤达的人呢?

    在清末、培养的人才去逝的差不多的今天。

    我们... -->>

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