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第二天数学课的时候数学老师把卷子发了下来，林昭的数学考了91，如他所料，在及格边缘。
和班里第一名的145分相比，林昭这点分数根本不够看。不过和他以前的四五十分相比，进步还是挺大的，数学老师还特意夸了他几句。
这之后又发了物理卷子，林昭的物理没及格，不过比他想的要好一些，离及格不远了。
收起物理卷子，林昭撑着脑袋等下节课上课。
比起其它五科，他最想知道的还是英语成绩。虽然他估分时说的是“应该能上100”，但内心却觉得应该不止100。英语是他下功夫最多的一门课，也是他以前学得最好的一门，如果这次英语没考好……
林昭不愿意想下去了。
下节就是英语课了，不知道英语老师会不会把卷子发下来。
让林昭失望的是，英语老师并没有把卷子发下来，甚至连提都没有提一句。她神色如常地讲着课，好似已经忘了期中考试这回事。
林昭心不在焉地听着课，心里乱糟糟的。他一会想是不是英语卷子还没改完，所以文老师才没有发。不过英语大部分都是选择题，机读卡一过就完事，不应该没改完。一会又想是不是班里没考好，所以文老师不愿意提起。不过看文老师这脸色，也不像没考好的样子。
胡思乱想了一节课也没有想出个所以然，林昭索性不想了。这又不是高考，考好考不好有什么关系，反正他尽力了就行。
晚自习的时候语文老师果然讲试卷了。他先是总结了一下班里的情况，随后也没夸谁骂谁，直接讲起题来。
没有被语文老师点名表扬，林昭心里是庆幸的。能被老师肯定固然是一件值得开心的事，但他做了这么久的差生，突然被老师们轮流表扬，还是很不习惯。
班上比他考得好的大有人在，他仅因为一点进步就被老师不停地称赞，总觉得受不起。
不过语文老师虽然没有表扬林昭的成绩，但说到作文的还是提起了他：“这次作文有很多人都写偏了题，但是我们班还是有两位同学得了高分。李清，林昭，一会把你们的作文拿出来和大家分享一下。好，接下来我们先来分析一下这个作文的立意……”
语文老师继续讲着课，林昭却整个人都懵逼了。他拍了拍刘薇薇，小声问道：“刚刚楚君哥说什么了？”
楚君哥是他们给语文老师王楚君取的绰号。
“他让你把作文和大家分享一下。”刘薇薇明显还记恨着林昭不把作文给她看的事，幸灾乐祸道，“更详细地说呢，就是让你站在讲台上当着全班人的面把你的作文念一遍。”
林昭已经顾不上刘薇薇那小人得志的语气了，脑海里大片大片地闪过“完蛋了”三个字。
自高中以来，他站在讲台上当着全班人的面念过的只有检讨书。突然让他念作文，他很担心自己会把那篇煽情得不行的作文念出“我一定要重新做人”的味道来。
语文老师很快把作文分析完，他看了看表，说道：“还有一点时间，现在就请李清和林昭同学把他们的作文和我们分享一下。”他转头看向李清和林昭，“你们俩谁先来？”
李清看了林昭一眼，站了起来：“我先来吧。”她语文成绩一向很好，站在讲台上读作文对她而言是常事。
李清读作文的时候，林昭就一直盯着时钟看。还有几分钟就下课了，他希望李清能读到下课，这样他说不定可以逃过一劫。
不过天不遂人愿，李清在距离下课两分钟的时候结束了她的朗读。
班上的人鼓掌，然后语文老师把视线转向林昭。
林昭本来不想去，但是李清已经大大方方地读完了，他再扭扭捏捏就显得太造作。
顶着五十多道视线，林昭拿着卷子站在了讲台上。他清了清嗓子，慢吞吞地读起了自己的作文。
林昭的作文语言优美、感情充沛，遣词造句都是下了功夫的，确实是一篇能得高分的文章。
不过它通篇都是了无生趣的抒情，再加上林昭读得毫无感情，下面认真听的人没有几个。
林昭读到一半，下课铃响了。下面的人立马躁动起来，坐在后门的同学甚至还冲了出去。
林昭停下来，用眼神询问语文老师怎么办。
语文老师背着手，老神在在地说道：“读完了再下课。”
于是林昭继续面无表情地读。
下面的人早就坐不住了，虽然语文老师说了读完了再下课，但还是有很多人坐不住，拉着前后桌聊起天来。
林昭听着下面的“嗡嗡”声，读起来更没劲了。他本来想跳过去，但对上语文老师兴趣满满的视线时又放弃了。
班上在听的可能就十几个人，刘薇薇一个，李清一个，赵梓琪一个，秦穆扬一个……
秦穆扬一个！
林昭看到秦穆扬，浑身上下顿时充满了力量。他提高了音量，语气也带上了感情。
待林昭抑扬顿挫、激情爆棚的朗读结束，班上响起了雷鸣般的掌声。这其中不乏被下课戳中g点的人，但也很多被林昭的触动的人。
语文老师重新站上讲台，简单说了两句便喊了下课。
刘薇薇凑到林昭身边，碰了碰他的手臂，怪声怪气道：“哎哟，不错哦。”
林昭捂着脸，崩溃地喊道：“刚刚那个挥着手臂喊‘我们的未来一片光明’的傻逼不是我，绝逼不是我！”
“好好好，不是你不是你，”刘薇薇使坏去掰他的手，“把手拿开让姐姐看看到底是谁，乖。”
林昭挥开面前的手：“你奏凯，我要和你绝交一分钟！”
挥出去的手被明显比... -->>
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