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那几个学生离开很久，先生仍在思考着刚才那番对话，默默静静地做些推理方面的事情。
思考是他从小养成的习惯，也是今生成就与受人尊敬的基点，换句话说，思考是他的骄傲所在，然而经过刚才那件事，先生心里生出一种莫名感觉，有些烦躁。
自己是不是想太多了？
他的思维起点在这间屋子，视线早已脱离几个孩子在游戏中比斗这类微不足道的小事，扩散到比如军校、军队乃至联邦与世界。
先生不是被牛犇打击到，而是明白自己所虑者大，一个念头、一次推断便有可能影响到局势走向，关乎许许多多人的命运，因此他非常重视自己的推断方式是否健康，既然有了疑惑，就一定要解决掉才可以。
思索的时候，有管理宴会厅的工作人员过来，大意是催促；一名军士迎上去，低声和对方说了几句，那名工作人员诚惶诚恐地离去，非但不敢再打扰，竟是连看都不敢朝这边多看一眼。这类事情，先生自然用不着理会，他渐渐找到合适思路，从小的地方考虑。
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这句话，牛犇说了一半，明摆着骂自己是小人，但是并没有真的骂出来——他究竟有没有骂？
关于约斗和GG，那个孩子心里知道后果，但不在乎；他知道自己拥有很大能力，还是不在乎。这已经不能用个性解释，找原因只有四个字：无欲则刚。
一个十几岁的孩子，无欲？
若然无欲，他为什么给人做伴读？
先生由此联想到那个人，那人才华横溢，功勋卓著，声威日隆，兼有庞大力量可以调用；那个人的做派与这个孩子有几分相似，我做我的，你想你的，推断也好，后果也罢，通通不在乎。嗯，如果那些是真的，他就是君子，如果只是表面上如此，就是有图谋。
没错，找不到与图谋方面的证据，然而证据这个东西法庭上才会用到，对有些人、有些事情而言，等你找到证据，往往无可挽回。
诸多原因，自己认为他是后者，因此才时常敲打，并用锁链栓住他的一只手！
然而他依旧我行我素，自己只好借着一个机会，让他回到那个清净漂亮的小院子里。
但如果，自己错了呢？
如果没有那些锁链，任由那人施展才华——他是数十年难遇的镇国之才。
自己压制他，是对数十亿人犯罪。
想着这些，先生心情愈发烦躁，恼火说道：“世上有君子这种生物？”
几名军士不明白先生这是怎么了，其中一个说道：“一个没长大的孩子，先生何苦为他生气。”
“呃，不是生气。”先生意识到自己失态，摆手忽然问道：“你们几个都是军人，和我说说，一名优秀将领需要具备哪些素质？”
军士们面面相觑，暗想这是您的工作，怎么问起我们了。
“随便讲讲，错了不要紧。”先生对他们说道。
“呃。”
一名军士想了想，壮起胆子说道：“首先要勇猛，有道是兵熊熊一个将熊熊一窝，将领可以无能，绝对不能是孬种。”
“嗯，不错。还有呢？”
“只是勇猛远远不够，要有谋略。”另一名军士说道。
“要聪明，有学识。”第三名军士说道：“最好像先生这样。”
“哈！”先生笑起来说道：“马屁拍的不错，还有呢。”
“意志要坚定，百折不挠。”
“品格很重要，不然不能服人。”
“要细心，缜密，滴水不漏。”
“要善于鼓舞，懂得激发士气。”
“要有进取之心。”
“要懂得一些技术，重视人才。”
“要能容人，听得进直言。”
“要......”
“差不多了，再说下去，怕是找不到谁可以满足。”
先生身边无庸才，放开思维后，几名军士越说越多，竟有些停不下来。最终先生挥手叫停，问道：“刚才那个孩子，具备哪几条？”
啊？
几名军士神色震动，彼此交换目光。
“随便说，别像我一样胡猜乱想。胡先，你来开头。”
“呃。”
盘查过牛犇的那名军士神情微苦，因为名字里有个先字，每当遇到类似情形，总会被先生点名。
“那个孩子的话。勇猛肯定具备，谋略也有，学识......”
“做伴读的都不笨，学识可以积累。”先生摆手说道。
“嗯。第一场比斗，能够体现他的斗志坚定，第二场，做局细心缜密，还不错。”
“是相当不错。”先生纠正道。
这是有倾向了吗？
几名军士心里想着，一人站出来说道：“他的性格不好，固执偏激，做事不留余地。比如第二场结束时候说的那句话，完全没有必要。”
另一名军士说道：“能打不等于能带兵，我看他不一定懂得集体战术，不懂得团结大家，尤其不懂得拉拢人心，鼓舞激发、当然更谈不上。”
先生说道：“战术方面不知道。后面是意识问题，可能是真的，可能有别的原因。”
又一名军士说道：“不能纳谏。他连先生的话都听不进，可想对别人怎样。”
“他又不知道我是谁，况且，我说的那些不一定对。”
先生不爱听这样的话，驳斥后自言自语般，有些出神。
“老头子一直说我，能想能判是强项，也是弱点。以往不太明白这句话，现在想想，确有几分道理。”
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