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;进了营帐之后,李斯却没有见到成蟜,他的心里咯噔一声,装作漫不经心的四处走动起来,想借此确定成蟜到底是否真的在乎这里面。就在这时,他听到浮伯丘这样说道:
“师兄,我知道你想问我的是什么,实话告诉你吧,之所以我会到秦国来,其实就是受人所托。”
李斯的脚步突然停住,目光也转到了浮伯丘的声音,他迫不及待的问道;
“是谁?”
“韩非。”
再次听见韩非的名字,李斯的心突然一悸,仿佛有什么脑海深处的东西在呼之欲出,可仔细去想的时候却只有一些模模糊糊的片段,李斯扶住脑袋,声音中带了几分痛苦:
“我,我不记得了……只是隐约有点印象……”
知道李斯是忘记了先前的事情,浮伯丘竟然有一种幸灾乐祸的感觉,也正是因此,他才选择现在才将那些东西拿出。
“他让我带给你几样东西。”
说着,浮伯丘从军帐中的案上拿来了一个彩囊和一卷竹简。
李斯接过,先将彩囊拿到眼前细看,却发现这彩囊似乎隐约有股香气。
“兰草的香味。”
回想片刻,李斯终于想起那到底是什么香味,此时,脑海中模模糊糊的记忆也似乎清晰了不少,李斯又打开竹简,竹简上是一首用小篆所写的诗,“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”
正是诗经中那首《蒹葭》。
李斯认得出来,那是他的字体,也只有他能写的出这样字,而在最后所写的却是:
“赠予伊人韩非”
望着竹简上的字,一段记忆突然出现在了李斯的脑海中。
“师弟,还记得那首蒹葭吗?蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”
新郑王宫中,韩非不知为何提起了那首蒹葭,还饶有兴致的吟诵了起来,李斯有些不悦的皱眉;
“你是想说,我是伊人?”
韩非讨好道;“怎么会呢?我的意思是,师弟把这首《蒹葭》写下来,送给我吧。”
最后,他被韩非说的实在没有办法,只得提笔写下这首蒹葭,不过写完之后,他故意在后面写上“赠予伊人韩非”,让韩非的脸色难看了足足有一整天。
回忆结束,李斯缓缓睁开了眼睛,对浮伯丘平静的说道:
“浮伯丘,你走吧。”浮伯丘知道,虽然李斯的语气和平常无异,但他愿意放自己走,就说明他已经通通想起了。
浮伯丘叹息道:“我知道,可我却不能走。”
“为什么?”
“君候已经死了,我答应过他,不会弃他而去。”
李斯没有说话,这是浮伯丘自己的选择,他自然不会干涉。就在这时,浮伯丘又道:
“李斯,我知道你的不同,其实我跟你一样,我知道未来所发生事情,甚至比你知道的还要多,但你要记着一件事情,天命不可违背,所以不要做那些无谓的事情去违抗天命,到头来只会是一场空。”
说完,浮伯丘便转身走进了营帐里间,李斯没有阻拦,他还在为浮伯丘而感到诧异,原来,他竟然跟自己一样?也正是因为这样,他才会鼓动成蟜谋反?
就在李斯思索的这会功夫,只见漫天的火光,滚滚的浓烟从营帐中汹涌而出,察觉到军营中似乎有情况,等候在外面的蒙恬赶忙冲了进来将李斯救出,蒙武也随即带兵赶到。
火势很快被扑灭,但营帐中的成蟜与浮伯丘,却早就已经自尽身亡。
看着那两具尸体,一个是曾经翩翩少年,一个是和自己一样,试图改变天命的人,浮伯丘在临终前所说的话再次浮现在李斯脑海中:
“不要做那些无谓的事情去违抗天命,到头来只会是一场空。”
===
两千多年后
“上面又催着要交论文!”
某大学的历史教研室,一位年轻的老师摔着资料,愤然说着。
“秦汉历史就那么多年,研究来研究去不就那样吗?”
这位专门研究秦汉历史的老师叫伯秋,有着一个极具古典气息的名字,取自同样也是研究秦汉历史的父亲,不幸的是,伯秋对于秦汉历史的感情,却只能用深恶痛绝这四个字来概括。
伯秋正因为该死的论文,该死的秦汉历史,该死的秦始皇而愤怒的时候,一个清亮的声音突然从一旁传来:
“伯老师,这是我们班的作业。”
“放那边吧。”
伯秋随口说道,打开电脑准备从网上随便荡一篇论文,突然,一段文字出现在了他的面前:
“八年,王弟长安君成蟜将军击赵,反,死屯留,军吏皆斩死,迁其民于临洮。”
伯秋心念一动,心想,这次就写一篇关于成蟜谋反分析的论文吧。
“老师,我……”
之前那个声音再次响起,伯秋这才意识到,学生还没走呢!他怎么能当着学生的面做出荡论文的事情!
“还有什么事吗?”
他赶忙将浏览的页面关上,一边一边这样说着,一边抬起头来,却恰好对上了那学生的脸庞。
青涩的年轻脸庞,俊秀的五官,伯秋突然愣住了,看着眼前的人,他呆呆的问道:
“我……是不是在哪里见过你?”
那学生也是一愣,随即露出了一个大大的笑容;
“老师,我也是这么觉得的。”
灿烂的笑容中,不知为何却带着些许的狡黠。
作者有话要说:新年快乐!!!!!亲们新年快乐!!!忘记说了,我的新年愿望是日码一万!!!!!!!希望能够实现啊
PS:这就是浮伯丘讨厌秦始皇的真相~~