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“北洋已经夺取了清廷的权力。”经过一场人民党参与其中的斗争，满清中央政府这个人民党最顽固的敌人已经与其最强有力的军事力量“北洋新军”完成了表面上的统一。一度是人民党军事斗争着眼点的“满清中央与北洋军之间的矛盾”从此不复存在。除了陈克与少数干部，得知这个消息的同志无不感到一种沉重的压力。
就在这个时候，陈克主席最新指示下来，那是一篇名叫《加强纪律性，革命无不胜！》的文件。陈克历数了人民党从建党开始的历程，强调了组织纪律在革命事业中的核心作用。
“……大到千百万人参与的革命，小到两人共同抬一件行李。任何共同行动的失败首先都是组织上的失败。如果没有同志们紧密团结在各级组织周围，组织上的决定不能行之有效的落实到实处，我们的革命事业就不可能推进到现在的程度……”
“……我们的革命事业并不是我一个人的事业，也不是少数领导干部的事业。而是所有在这个革命队伍中的同志的共同事业，也是根据地上千万人民群众的事业。只有在革命工作建成的组织内，充分发挥同志们的能力，主动性，我们才能把握住革命的方向……”
“……我们要正确看待现在取得的成果。在安徽最初的时代，一百多个同志，救灾的时候连条船都划不好。大家没有气馁，而是向人民群众请教、学习，在组织内部讨论、研究、实践，救灾的船划出去了，经过不断的学习与实践，两年内也建起了一支能够满足当前需求的内河水上部队。所以每一个人民党的党员干部，不仅要保证组织的运行，遇到问题也不要觉得就能包打天下。要向群众请教学习，要和一起工作的同志们在民主集中制的制度基础上研究、汇总、实践。俗话说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我们有千千万万的同志，我们有上千万的群众，把这股力量发动起来，就没有问题是解决不了的……”
“……人民才是历史的推动者，向人民学习，向人民请教，和人民站在一起，才是我们胜利的唯一保证……”
这文件传到地方上的几天之后，江苏巡抚王有宏就在江苏议会上发表演说，
“……大到中国的维新，小到几个村落间水源分享，任何失败首先都是政令上的失败。组建议会，就是要让民间的声音能被官府听到，官府和民间的士绅们共同为江苏谋福利。如果没有诸位议员的同心同德，各种关乎江苏民间的政令不能行之有效的落实到实处，江苏的立宪就不可能推进到现在的程度……”
“……我们江苏的维新并不是我一个人的事业，也不仅仅是诸位议员的事业。而是所有愿意让天下太平的江苏士绅百姓的共同事业，在现在这个时候，大家必须同舟共济，患难与共，咱们江苏才能保境安民，不受祸害……”
王有宏巡抚的演讲得到了议员们热烈的掌声回应，天下局面变化之快远远超出了议员们的想象。摄政王下台，北洋掌权，庆亲王奕劻与袁世凯当政。而就在江苏附近又有人民党这个革命党的强势崛起，还有浙江的光复会一度尝试图谋南京。能守卫江苏的，就是这位王有宏王巡抚。
“我当了这个巡抚，听到了一个消息。在京城的内阁副总理袁世凯大人有联省自治的打算。这联省自治牵扯甚多，上头的事情一句两句说不清。不过放到咱们江苏来说，就一句话，江苏人管江苏人的事。一旦联省自治推行下来，朝廷也好，其他人也好，对咱们江苏再也不会管那么多，江苏人的事务就由咱们江苏人来管。我自夸一下，在建立这江苏议会上我是出了力的。但是我出力，不是要让江苏议会的诸位议员对我王有宏这个天津卫人俯首帖耳。我绝没有这个意思。我现在是要听诸位德高望重的议员们的决定，大家到底是一个态度。是支持还是反对。不管诸位议员最后决定，我王有宏一定会把大家的决议执行到底。无论前头多艰难，我都绝不会退让。”
“好！”江苏议会会议厅里头爆发出雷鸣般的掌声与喝彩声。议员们其实都在这大事上他们只怕还得听王有宏的。但这只是一个方面，王有宏若没有这番表态，而是靠了高高在上的巡抚官位一意孤行，议员们也不会心甘情愿的支持王有宏。
人民党在江苏也有的情报系统，王有宏的讲话将在几天后与其他收集到的情报一起传回根据地。人民党中央的情报部门会对其进行分析总结。以对江苏局势进行判断与预估。
陈克是个工科生出身，在理论严密，体系森严的理科中，化学本来就比较宽松一点。而化工对理论的强调程度甚至更加弱点。除了经典体系之外，高分子化工里头堆积的都是大量经验公式。从机械制图到机械原理，从高等数学到高能物理，这个相对比较边缘的系曾经用海量的各类课程差点把陈克逼疯了。加上陈克人心不足蛇吞象，又去尝试学习一个计算机双学位，大学的日子真的是黑暗无比。
但是陈克真正接触到社会之后，他才与社会这个现实相比，所掌握的自然知识反倒是条理清楚，脉络明晰的。不管碰壁还是不碰壁，不管是得意或者失意，肚子总会饿的，为了吃饭，陈克在参与了很多没有明显当前受益的项目时，也得干些别的营生。那时候，拿得到很多证书就起了作用。
陈克可以撞起胆子去讲述很多他并不懂的课程，就如同他曾经与学生们一起拿到rldr教程，为了每45分钟80块钱的讲课费，他就敢就跟专家一样站上讲台侃侃而谈。对于自然科学，只要你不报任何“妄想”，仅仅是照本宣科，按照书上说的去讲述和操作，其结果都是一样的。而身为“毁人不倦”的教师，还有一个好处，就是所有的误学生们都会替你犯了，只要掌握住基本要领不动摇。在替学生讲解的时候，陈克往往能够学到更多。
所以陈克是完全承认一件事，“推动历史的是人民，我们要先给人民当学生，才能给人民当。”陈克靠给每天几个小时在各种学校当计算机老师混饭吃，正是学生们通过提问先教会了陈克当老师。而不是陈克作为老师来教学生。
每当陈克反省度过的那些日子，他不得不承认一件事。每次失败，都是因为陈克没能“实事求是”，心里头有了妄想。凡是让陈克能够混饭吃，挣到钱的工作，都是陈克被现实强大的现实压力逼迫的放弃了幻想，甚至放弃了对这些工作的“想象”。不得不如同毛爷爷在《实践论》中讲述的一样，按照规律，完全客观的去积累大量感性的经验，而且去不断解决问题，然后就能得到正确的判断。而这些判断本身，又是课本里头早就反复讲述与强调的。
回到这个时代，现实的残酷性远比21世纪可怕百倍。陈克又不得不遵循毛爷爷书里头讲述过的理论，实事求是的面对现实，面对工作。到了1999年，陈克甚至能够与袁世凯这等历史上的大人物进行合作，进而推翻满清政权。如果在21世纪的话，陈克只怕早就把尾巴翘到天上去了。
在1909年的现在，陈克已经忘记了世上还有骄傲这码事。在陈克的眼中，这个世界只有“存在”，而没有评价。在他义无反顾的走上人民革命这条毛爷爷曾经指明的道路之后，以往的世界已经与陈克渐渐没了关系。
有了这样的觉悟之后，陈克才敢开始“带徒弟”。正因为当过老师，陈克学校教育的缺陷所在。而且必须承认的是，高素质的人才是不可能到陈克所在的那种学校学习的。在陈克反省过之后，他才敢对党内素质颇高的同志进行专项政治培训。
近期的对各政治力量动向的培训就是陈克开办的两个高级学习班之一。王有宏的情报还没有传递。陈克此时分析的是光复会的动向。
自打光复会到了人民党地盘治疗，并且加入人民党的地方工作后。一小部分光复会成员已经成了人民党的支持者，也有人投靠了人民党。情报是他们传递来的。
脱离了同盟会，再次回到光复会的蔡元培去见袁世凯，袁世凯所表达的“善意”令蔡元培得到了极大支持。带着惶恐和喜悦的心情，蔡元培与北洋信使一同到了浙江。段祺瑞没有毁约，而是把六百多伤痕累累的俘虏一并释放。
自打1907年开始，陶成章等人的实际革命行动，以及蔡元培与同盟会的亲密，一度让蔡元培在光复会中被边缘化。袁世凯给的“大礼”让蔡元培声望大涨。被释放的六百同志加上在安徽养伤休整的一千多部队，以及重新收拢的逃散光复会成员一起南下，... -->>
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