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身从木桌上拿起一支白笔，据说这是由石灰石熬浆后掺入动物油脂等一些物质，晒干后制成的。奥那塔斯事先试用过，在黑墙上书写非常清晰，站在教室后排也能看清楚。
面对着30多双好奇的目光，奥那塔斯心中不禁感慨万分：一个新兴的城邦联盟对于公民的素质教育竟然如此重视，不但创立希腊城邦中前所未有的教学制度，还以各种优惠条件吸引高素质的外邦人担任教师，就连教学用品都花费精力去细心研究、制作，生活在这个联盟的孩子该是多么的幸运啊！
这一刻，已经是戴奥尼亚公民的他油然而生一种自豪感，他左手撑着平整的墙面，右手用白笔在墙上写下了一串字母：“在教你们学习希腊字母之前，我希望你们认识这个字‘戴奥尼亚’！不管你是希腊人、还是卢卡尼亚人，你们生活在戴奥尼亚，在戴奥尼亚长大，将来都会是戴奥尼亚公民，所以跟我一起大声的念，‘戴——奥——尼——亚’……”
“戴奥尼亚！！……”
…………………………
对着大部分城邦公民的孩子来说，六七岁已经在父母的引导下开始初识文字了，因此和踊跃回答问题的同学相比，帕特洛克罗斯的学习进度就显得吃力。
但是到了算术课，从小跟母亲在市场守摊、耳闻目睹的熏陶下，他对数字却表现出极强的敏感性，连从数学研究所出来的老师都对他的表现投以关注的目光。
到了中午，课堂的教学就结束了。
原本希腊人是一日早晚两餐，受戴弗斯和军事训练的影响，戴奥尼亚公民已经开始习惯早中晚三餐，家住图里伊城的孩子可以回家用餐，家离得较远的像帕特洛克罗斯，事先得到过学校的通知，准备了中午的干粮，还有的孩子由家用奴隶到市区内购买午餐……
到了下午，主要是室外课程：女孩子是舞蹈和音乐，邀请的是赫拉神庙的祭司来教授；男孩则是体育训练、跑步、跳远，其中还穿插一些最简单的军事练习，列如排队、列阵、整体前进等等，由残废的老兵进行教导，让孩子们从小就培养尚武的精神，从小就开始逐步了解和熟悉戴奥尼亚轻重步兵的阵型变换和一些基本战术，并且懂得团结和协作，等到他们成年后，一经征召就能轻易的融入到军团中。在这方面，戴弗斯和元老院是虚心借鉴了斯巴达的一些做法。
在军训之后，孩子们最喜欢的是执政官戴弗斯新发明的一种球类运动——足球，因为它不像橄榄球对抗激烈，容易受伤。
孩子们你追我抢，用脚灵活的控制着一个用牛皮缝制的、里面填塞着充气的牛肚、外观近圆形的皮球，相互传接、过人，直到将球踢进球门……
………………………
“我们原先设计的大道，树木距离道路太近，时间久了，树根容易钻出路面，破坏路基，图里伊——阿门多拉腊大道已经出现多次这样的状况，……还有现在行人和驮车、马车都在大道上走。白天繁忙的时候，大道上挤满了人和牲畜，不但容易造成长时间的阻塞，还多次发生撞人的事故……
我的建议是，砍掉大道两旁的树木，在排水沟外再建一条供行人行走的道路，这样人和牲畜各走各的，互不干扰，大道就会变得更加畅通……”
戴弗斯一边看小赫拉克利德撰写的《大道改建计划》，一边倾听他的解释。听到这里，他不禁心中一震。
应该承认，在当初建设大道时，他的设计存在一些缺陷，比如行道树的问题，比如没有料到戴奥尼亚的发展如此迅速，才过一年多，四马宽的大道就不够使用了……
但是他没想到的是小赫拉克利德这么快就能想到铺设人行道，当然他知道人行道并非是仅在科技时代才出现的新生事物，在罗马共和国中后期就已经有了完善的大道、人行道、排水沟等一整套的道路系统。
他轻吐口气，表情温和的问：“还有什么需要改进的地方？”
小赫拉克利德斟酌着说道：“执政官大人，如果一个外邦人从克罗托内出发，要步行到图里伊，走了一长段时间之后，他疲倦了、口渴了、饿了，他不知道前面多远有城镇？哪里有餐馆可以就餐？哪里有旅馆可以住宿？为了方便行人，我们能不能每隔一段距离，在大道旁立一座石碑，标记附近的城镇距离……还有……嗯，我们不是在兴建驿站吗，可以把驿站的距离也刻在石碑上，这样行人看到石碑，就可以根据上面的提示，规划好自己的行程，避免夜晚露宿在野外……”