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名声是个逐渐积累的过程，信任度也是，权威性更是如此。
如果李凡没有前几年在国学上的名气和权威性的逐渐积累，到今天他发表心理学理论就不会引起两位博士生的兴趣和重视，如果没有两位博士生第一个实验的验证结果，有可能也不会这么快就让京师大率先成立了课题组。
假设坐在会议室的李凡纯粹是个普普通通的大学生，他在此滔滔不绝地谈论自己的实验设想的话，即便他弗洛伊德附体，估计也没谁听他的言论。
可李凡现在的学者身份，令他所说的每一个观点都令人不容忽视，虽然心理学界绝大多数人还处在轻视、忽视或者不认同状态，但是，基本上所有人都是读过他文章并认真分析过的。
如果李凡不是学术明星，人家还看什么文章内容啊，大多数人基本上就一口咬定你就是不行了。
其实总结成一句话就是：看人下菜碟！
过去两年半，李凡在国学方面的成就，在脑力方面的天赋展示，让所有人望尘莫及，这也让人心底有了一个符号性记忆：这是个不世出的天才。
不世出的天才，自然有常人所无法企及的某种神秘力量，不然怎么能成为天才呢？
所以，会议室上，大家虽然半信半疑，但还是纷纷拿着笔认真做着笔记。
19岁啊，19岁正是一个坐在寝室打游戏，趴在课堂睡觉的大好年纪，可瞧瞧人家，在会议室里滔滔不绝，讲述着自己的实验构想，在看看听众：
武坤教授一边听着一边点头；
程丽娟教授眼神中的亮光逐渐增加：
陈洛教授全程就那么几句话：“对对对！”、“有道理！”“这个成！”
……
还有个第三种人类，某个年轻的女博士，她此时支着下巴双眸流动，痴痴地看着李凡。
有人说工作状态的男人是最有魅力的，待嫁女博士完蛋了，分心了，彻底分心了。
会议即将结束的时候，李凡一共介绍了10个实验，然后就不得不中断了，虽然他一共有27个实验要和大家共同讨论，但此时已经是晚上11点多了，不得不结束。
会议足足开了7个小时，众人们就李凡提出的每一个实验反复研讨，丰富细节，安排大致的计划，会议在热烈的讨论之中即将结束了。
武坤教授看了看手表，道：“李凡还有17个实验计划？”
“嗯，对！”
“那……今天就先这样吧，改天再讨论。咱们今天收获非常丰富，李凡提出的10个实验计划暂时没大问题，谁还有什么想说的，没有的话今晚就到这儿！”
陈洛教授道：“那个，李凡，能不能把另外17个实验计划先大致说一下，我们回家好好研究研究，之后咱们在开会进行讨论。”
程丽娟教授也道：“我同意，只说实验计划，今晚先不详细讨论了。”
“那好，”李凡道：“我构想出来的《音阶实验》是这样的……”
“这个《音阶实验》并不容易控制啊……”
“《音阶实验》中，如何保证每只白鼠的抗扰因素呢……”
……
得，说好的只说实验计划，不做深入讨论，说好的12点前散会，结果，这帮搞心理学研究的“说话不算数”，绵长的会议又继续下去了。
足足到凌晨1点，会议终于被武坤教授的老婆强势打断了。
大家能从武坤教授的电话里清晰地听到他老婆的咆哮声——“你他妈的又去哪鬼混了？给我回家！！”
武坤教授脸色一红一白地宣布会议结束，大家这才纷纷回家。
今天参加会议的每一个人，用一个词来形容大家的感受，就是神奇！
很神奇，无法理解的神奇，充满矛盾的神奇！
李凡可以详述整个实验过程的大框架，包括实验进度的安排，使用什么仪器，甚至预言实验结果等等。
可是，落到细微之处李凡又不懂了。
打个比方，李凡说实验中要用到深度知觉测试仪、记忆广度测试仪等仪器，可大家发现李凡可能对这些仪器的基本操作都不知道！
不知道仪器的具体操作，却将之用在了具体实验中，还预言出实验数据，请问，符合逻辑么？
你李凡是怎么想到的？
难道，大家见了鬼了？！
而且，李凡的各种实验都没什么大问题，足足27个实验啊！你这一开口，直接就把课题组未来两年内的工作安排都排满了！你这源源不断的灵感哪来的？
都说万丈高楼平地起，你这连实验室都没进过的小白，是如何破译“心理学密码”的？
完全不合理啊，想不通啊，是谁打开了李凡的慧眼？
会上所有人的脑袋都在思考李凡完全不合理的神奇一面，并成为未来一周内每天必谈的话题。
李凡，在大家眼中，变得太神秘太诡异了。
李凡也意识到了自己的问题，他也看到了众人眼神中的疑惑不解，他书读得足够多了，但深知此时要躬行。
于是，他在第二天早晨，直接约了波什教授，然后一头扎进了心理学实验室，决定补足自己在心理学方面致命的短板，消除学术界对自己的怀疑。
足足用了一周的时间，李凡所有的课余时间全部清零，甚至连吃饭的时间都是能省就省，他逮着波什教授，基本上把所有的实验仪器都操作了一遍。
参观、学习、实践……然后速成，李凡每天只睡4个小时，在最短的时间内，差点儿榨干了波什教授的知识库。
波什教授都傻了，在手把手教授李凡的过程中，“amazing”和“unbelievable”两个单词差点儿没把嘴唇磨破了。
他那湛蓝的眼睛中充满着惊奇，完全无法理解，自己的这个华国学生，怎么学什么会什么，而且只需要教一遍，无论多么复杂艰深！
过一周后，李凡再去京师大开第二次研讨会，武坤教授们又懵逼了，心道：咦，他连实验每个细节都清楚明了？难道之前人家是低调？
一个月后，波什教授惭愧地低下了头，这个华国学生用一个月的时间，榨干了自己沉淀了30年的学术积累。
学生拼命学，波什教授也是倾馕以赠拼命教，直到再无什么可教的时候。
一个月的时间，李凡“闭关修炼”，当“出关”的时候，李凡在心理学方面就不能用“书读得多”来形容了，他... -->>
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